Ребенок не хочет идти в детский сад: что делать родителям

Причины, по которым ребенок не хочет ходить в детский сад

Если ребенок отказывается ходить в детский сад, рекомендации психологов сводятся к обязательному раскрытию причин, по которым ребенок так себя ведет. Дети всегда ведут себя адекватно, только взрослые не могут понять, что они имеют в виду и чего добиваться своими прихотями. Взрослому человеку кажется, что ребенок просто «странный», однако к любому необычному для крохи поступку нужно относиться осторожно. А если он плачет и закатывает целые истерики, идя в детский сад, нужно выяснить, в чем причины такого поведения.

Возможные причины, по которым ребенок не хочет ходить в детский сад:

• резкая смена устоявшегося режима и ритма жизни. Дети отличаются консервативностью и изменением образа жизни, чужие люди, а также отсутствие матери, которая всегда присутствовала раньше, выбивают их из колеи. Если раньше ребенок знал, какое событие последует, то теперь все по-другому. Необходимо соблюдать новые и непонятные правила, учиться поведению в команде, играть вместе с игрушками и т.д. Воспитатель воспринимается как незнакомец, которому ребенок не доверяет. Он привлечет подвижного и чрезмерно активного ребенка, постарается привлечь к активной игре спокойного или скромного персонажа. В результате они оба останутся недовольными и по утрам протестуют, снова идя к этой тете;
• иная среда существования, отличная от домашней. Плохая или необычная еда, неудобная ложка, холодная кастрюля, тяжелое одеяло, шум в группе, много детей, мультики перед сном — есть много факторов, которые могут вызвать отказ от детского сада. Адаптация к новым социальным условиям у детей довольно болезненная; слезы в детском саду нельзя отнести к капризам. Родители с помощью педагога должны выяснить, что именно доставляет ребенку дискомфорт, и постараться максимально решить проблему;
• отказ воспитателя. Если ребенку не понравился учитель в первый день, это серьезная проблема. Активные и шумные дети часто конфликтуют с учителем, так как плохого человека удобнее держать под контролем, чем уделять ему достаточно внимания. Кроме того, в группе может одновременно находиться несколько детей этого типа, и их чрезмерная активность может привести к конфликтам. Учителю просто не хватает времени, чтобы понять суть возникшего конфликта, легче загнать зачинщика в угол. Часто воспитатели насильно кормят детей, аргументируя это тем, что голодный ребенок будет капризничать;
• я не могу присоединиться к детскому коллективу. Даже если с учителем сложились доверительные отношения, и ребенку это нравится, бывают ситуации, в которых ребенок не может вписаться в коллектив и предпочитает оставаться в стороне. Потребность в общении со сверстниками у каждого ребенка разная. Возможно, ребенок просто устал от детей, которые его постоянно окружают. Но, если через полгода посещения детского сада он так и не подошел к своим однокурсникам, предпочитая уединение компании, это тревожный знак. Стоит проконсультироваться у психолога, возможно, у ребенка психические отклонения.

Если в одиночку родители не могут разобраться в причинах отказа ребенка от посещения детского сада, необходимо обязательно обратиться к специалисту. В противном случае ребенок, который по тем или иным причинам не устранил свой детский страх, вырастет незащищенным человеком с множеством психологических страхов и ограничений. Так что уже необходимо обращаться к такому специалисту, как психолог-гипнолог Никита Валерьевна Батурин.

Конструктивный диалог с ребенком поможет родителям определить причину их нежелания ходить в детский сад. По дороге домой спросите, что вам сегодня понравилось больше всего, а что не понравилось. Дома в процессе игры в «детский сад» моделируйте различные ситуации и внимательно наблюдайте за реакцией крохи на то или иное событие. Это поможет вам понять, что вызывает негативное отношение к убежищу.

Ребенок не хочет идти в детский сад: почему?

Причины, по которым ребенок предпочитает оставаться дома, могут быть:

• Цель;
• Субъективный;
• Черты характера;
• Связан с семьей.

1. Не стоит сразу замечать версию о том, что в детском саду с ребенком действительно плохо обращаются. Прямой разговор может помочь разрешить дилемму. Если ребенок хорошо говорит, можно спросить его, кричат ​​ли на него, наказывают, другие дети его друзья и какие эмоции он испытывает в детском саду, часто ли плачет?
2. Ребенку могут обидеть и просто необычные вещи. Например, учитель учит вас самостоятельно одеваться, а ребенок привык, что это делает его мама. В этом случае перестройку режима нужно начинать дома, чтобы линия родителей и воспитателя была такой же. Это верно в случае разумных запросов. Также стоит пересмотреть гардероб малышки. Вещи, которые можно просто надеть, и туфли на липучках будут удобными. Пусть ребенок попробует одеться сам, при необходимости попросив помощи. Поговорите с ним о том, почему в детском саду, где много детей, ему потребуется больше самостоятельности. Объясните, что они не хотят его обидеть.
3. Если ребенок все еще не может сказать, что происходит, стоит обсудить ситуацию с другими родителями. Возможно, они также замечают эмоциональные переживания у своих детей. Таким образом, высока вероятность того, что детям действительно не очень нравится окружающая среда и что у них есть объективные причины, по которым они не хотят ходить в детский сад.
4. По характеру многие дети не любят менять семейное окружение, очень привязаны к дому, им нужно больше времени, чтобы приспособиться. В этом случае время в саду нужно увеличивать плавно и постепенно, соблюдая договоренности «приду и заберу тебя после обеда» или «после сна», иначе ребенок еще больше испугается и потеряет уверенность.
5. Если ребенок не может общаться с матерью (и здесь важную роль играет эмоциональная вовлеченность родителей в дела ребенка), он может сопротивляться походу в детский сад, потому что «крадет» драгоценные часы с матерью. Возможно, стоит уделить время только вам двоим на выходных или после детского сада, чтобы ваш ребенок мог получить эмоциональную поддержку от ближайшего взрослого.

Как помочь адаптироваться: советы психолога

Как только родители начали водить ребенка в детский сад, они должны всячески помогать ему адаптироваться, чтобы период адаптации не затягивался. Дети по-разному реагируют на изменение образа жизни, это напрямую зависит от их характера и темперамента. Экстраверты легче и быстрее привыкают к изменениям, связанным с убежищем, чем интроверты, на адаптацию которых может уйти шесть месяцев или больше.

В 3 года ребенок не хочет ходить в детский сад, советы психолога, что делать родителям, чтобы ребенок быстрее адаптировался:

• нельзя поддаваться крикам и истерикам, а уже приехав в сад повернуть направо у дверей и принести кроху домой;
• не затягивайте сцену прощания, иначе истерия грозит затянуться надолго. Перед отъездом мама должна сказать, что обязательно вернется, чтобы ребенок не подумал, что его бросили;
• если сначала малыш плачет долго после ухода матери, ему очень сложно с ней расстаться, стоит попробовать, чтобы бабушка или папа отвели малыша в сад;
• дома играть с ребенком в «детский сад», с помощью игрушек, создающих положительные ситуации. Вы можете отдать одну из игрушек с собой, чтобы малыш спал с ней или просто держал ее в своем шкафчике;
• нельзя делать перерывы в посещениях без объективных причин (например, болезни), это гарантированно продлит период адаптации;
• при наличии крохи не говорите негативно о поведении других детей или опекуна. Напротив, говоря, что в группе все дети хорошие, более того, учитель их любит;
• в домашних условиях максимально обезопасить нервную систему крохи от перегрузок. У ребенка уже есть большая волна эмоций в саду, поэтому вместо мультфильмов лучше вместе почитать книгу или поиграть со строителем.

Кроме того, немаловажную роль играет правильный распорядок дня. Если ваш ребенок привык поздно ложиться спать, он не высыпается утром. Дети до 7 лет должны спать не менее 10 часов ночью, поэтому свет должен быть не позднее 21:00. Хорошо отдохнувший ночью малыш будет не так чувствителен к уходу матери. А чтобы он не видел реакции товарищей на разлуку с мамой, можно попробовать взять его чуть позже, когда в яслях уже царит веселье.

В период адаптации нужно уделять малышу больше внимания, даря ему свою любовь и ласку. Важно объяснить, почему необходимо посещать сад, чтобы вы не подумали, что это наказание.

Выражение протеста

Когда ребенок не хочет идти в сад, а вы безуспешно пытаетесь его научить, следует обратить внимание на то, как он выражает свой протест. Многие дети, вместо того чтобы открыто показывать родителям свое нежелание, избегают слез и хранят все свои эмоции глубоко в своей душе. Поэтому ваша задача — понять, как ваш ребенок протестует против убежища.

1. Словесная форма. В то время, когда вы пытаетесь приучить ребенка к детскому саду, ваш ребенок каждый день сообщает вам, что не хочет с вами расставаться и не хочет ходить в детский сад. Кто-то делает это прямо на пороге детского сада, а кто-то бунтует перед сном. К тому же словесный протест редко обходится без слез и истерик.
2. Истеричный. Приучить ребенка к детскому саду, когда у него по утрам настоящая истерика, довольно сложно. Поэтому эта форма протеста — одна из самых ярких и в то же время распространенных. В момент истерии ребенок кричит, сопротивляется и совершенно не реагирует на чужие аргументы, он просто не замечает. Ребенок может легко перейти от плача к топанию ногами, киданию предметов, маханию руками. Некоторые дети даже начинают кататься по полу и биться головой. Эта ситуация требует немедленной реакции со стороны взрослых. Сначала вы можете попробовать выяснить для себя причины и решить проблему, но если ситуация не улучшается и вы все равно не можете приучить ребенка к детскому саду, то вам следует немедленно обратиться за помощью к специалисту.
3. Крик. Если ваш ребенок каждое утро плачет, но не в истерике, вам следует поговорить с учителем и с самим ребенком.
4. Скрытый протест. Это самая сложная ситуация, которую часто «отпускают родители при торможении». Когда ребенок кричит и шумит, публично заявляя о своем нежелании идти в сад, все сразу могут его увидеть. Но когда ребенок боится или не может выразить свои эмоции и желания, родители должны проявить чуткость. На что следует обратить внимание? Сначала ребенок медленно идет в детский сад, играя, чтобы выиграть время. Во-вторых, ребенок выглядит уставшим и совершенно измученным. В-третьих, ребенок придумывает разные предлоги и предлагает альтернативу детскому саду (сидеть с бабушкой, сидеть дома с папой, потому что у него выходной и т.д.). В-четвертых, ребенок во время игры показывает, как плохо он видит детский сад (куклы тоже не хотят ходить, да и садик на фото выглядит мрачно). В-пятых, ребенок может начать страдать от бессонницы и потери аппетита.

Когда ребенок не хочет идти в сад, важно заметить первые признаки проблемы. Только чуткие родители могут быстро понять, в чем проблема, и решить ее. Разобравшись в причинах беспокойства крохи, можно будет научить ребенка ходить по саду без боли и без слез.

Советы психолога: как подготовить ребенка к детскому саду?

Чтобы ребенку было легче адаптироваться, он должен обладать некоторыми навыками и способностями, которыми он сможет себя обслуживать. На самом деле часто нежелание посещать сад объясняется тем, что ребенок не может делать элементарных вещей без помощи матери. Что нужно ребенку, чтобы легче адаптироваться:

• держите ложку и чашку;
• использовать кастрюлю;
• частичное одевание / раздевание;
• четко укажите свои физиологические потребности.

Кроме того, родители должны научить ребенка взаимодействовать с другими детьми, часто гуляя с ним по игровым площадкам. Обязательно заранее сказать ребенку, что он тоже пойдет в детский сад, чтобы в дальнейшем это не стало для него полной неожиданностью.

Чтобы не столкнуться с ситуацией, когда ребенок не хочет ходить в детский сад, психологи буквально с рождения советуют прививать ему идею о неизбежности посещения яслей. Во время прогулки проследите путь мимо детского сада с гуляющими детьми. Поговорим о том, как это весело и интересно. Постепенно у малыша сформируется четкое понимание, что скоро ему там понравится играть.

Психологи советуют выстраивать режим дня с ранним пробуждением, прежде чем начинать выводить малыша в сад. Это поможет вам избежать капризов, связанных с резким изменением распорядка дня.

Правильный настрой матери очень важен, ведь дети очень чувствительны к психологическому состоянию взрослых. Если мама с тревогой почувствует необходимость отвести малыша в сад, малыш обязательно это почувствует. Мать должна убедить себя, что сад хорош и принесет неоспоримую пользу ее малышу. Тогда ребенок, когда придет время, успокоится.

Выяснение причин и решение проблемы

Итак, вы поняли, что ваш ребенок против детского сада. Вы видели, что он пытается передать вам свои чувства и просит о помощи. Но что делать, спросите вы. Решение проблемы полностью зависит от причины ее возникновения. Поэтому действовать нужно будет в каждом конкретном случае по-разному.

1. Поговорите со своим ребенком. Когда вы забираете своего ребенка из детского сада, спросите его, как прошел его день, чем он занимался, чем занимались другие дети, что советует делать учитель. Такого непринужденного разговора по душам обычно бывает достаточно, чтобы определить причину. Может быть, дети оскорбляют его, заставляют плакать, не хотят с ним играть, или учитель слишком требователен к учебе, пытается приучить его к новому распорядку.
2. Поговорите со своим опекуном. Так получилось, что определенный период своей жизни ребенку приходится проводить в саду рядом с воспитателем. И именно от него многое зависит от его состояния и настроения. Не следует грубить и громко говорить, наоборот, попросите совета у учителя, расспросите его о поведении вашей крохи, его успехах.
3. Если утром вы видите, что большинство детей идет в группу в слезах, пора подумать о созыве родительского собрания. Возможно, именно об этом, выслушав мнение всех родителей, можно понять, почему дети отказываются ходить в детский сад.
4. Пусть ребенок нарисует детский сад. Яркие и радостные тона говорят о том, что у ребенка все хорошо в саду, а домашняя атмосфера — причина его вспышек. Но если детский сад на фото выглядит мрачно, то стоит показать творческие способности ребенка психологу или поговорить с воспитателем.
5. Спросите у воспитателя, как проходят занятия вашего ребенка. Может, он рисует или лепит хуже, чем другие дети, и они над ним смеются. Тогда вам следует приложить некоторые усилия и поработать с ребенком дома.
6. Если у вашего ребенка проблемы с речью, не экономьте, посетите хорошего логопеда. Ведь дефекты речи часто становятся препятствием в социализации детей.
7. Если ваш ребенок болен такими заболеваниями, как аутизм, умственная отсталость, синдром Дауна, имеет проблемы со зрением или слухом, постарайтесь найти специализированный детский сад. Поэтому можно не только избежать насмешек крохи, но и помочь ему развиваться по определенным правилам. Ведь коррекционные группы проводят ряд лечебно-профилактических мероприятий.
8. Если вы знаете, что ваш ребенок чрезмерно эмоциональный и чувствительный, попробуйте найти хорошего детского психолога, который поможет немного укрепить психику. В противном случае приучить ребенка к поведению других детей будет практически невозможно, а любая направленная в его адрес безобидная шутка заставит его плакать.
9. Чаще гуляйте с ребенком на детских площадках и в парках. Некоторые родители заботятся о своих детях и не дают им общаться (а если ребенок ударил, заразился чем-то, упал с качелей, получил достаточно песка и т.д.), Что впоследствии приводит к тому, что ребенок просто он не умеет играть с другими детьми, как вести себя в обществе и т д
10. Прежде чем вы начнете выводить малыша в сад, приучите его к новому распорядку дня. Попросите малыша есть и спать в то время, когда дети проводят время в саду.
11. Постарайтесь с раннего возраста донести до ребенка, что взрослые должны не только подчиняться, но и уважать. Также ребенок должен понимать, что мама, папа, бабушка и дедушка — родственники и друзья. Но педагог, медсестра, логопед или менеджер — практически ваш «начальник».
12. Если все методы и возможные проблемы не подходят для вашей ситуации, то есть два варианта: хотя бы один день побыть с ребенком в группе и своими глазами увидеть ситуацию или пойти в другой детский сад. Но последний вариант крайне нежелателен. Ведь это очередной стресс для малыша.

Нет контакта с воспитателем

В отсутствие родителей воспитатель заменяет маму и папу. Следовательно, он должен быть человеком, которого ребенок любит и уважает. Она должна получать от него заботу и поддержку.

Причины отсутствия контакта:

• Родители не задумываются об этой проблеме. Ребенка не представляли учителю заранее. Я не пошел с ней гулять. Дома нет упоминания об учителе.

Вы должны рассказать о ее имени и о том, чем она увлекается. Малыш должен знать, что она его ждет.

Эти вещи помогают создать атмосферу, что когда мамы нет, есть, например, Татьяна Петровна, добрая и понимающая женщина, к которой всегда можно обратиться с любыми вопросами.

• Отрицательный отзыв об учителе. Родители могут спорить дома, что им не нравится опекун, потому что они плохо обращаются со своими детьми. Дети все это чувствуют и принимают такое отношение.
• Воспитатель слишком занят другими детьми. Он не воспринимает ребенка.

Здесь поможет восстановление взрослого контакта. Вы должны постараться наладить отношения, поговорить о своем ребенке. Помогите связаться с учителем по любым вопросам.

В крайнем случае можно сделать подарок. Важно иметь дружеские и хорошие человеческие отношения. Это будет полезно детям.

Ошибки родителей, из-за которых ребенок не хочет ходить в детский сад

Часто отказ ребенка от посещения детского сада — это неправильное поведение взрослых. Психологи выявляют в крошке ряд распространенных ошибок, которые допускают мамы, папы и бабушки в период адаптации.

Ребенок не хочет ходить в садик, он плачет, так как родители ни в коем случае не могут себя вести, чтобы не нанести ребенку психологическую травму, консультации психологов потребуют:

• нельзя привести ребенка в группу, попросить учителя отвлечь его и тихо исчезнуть, не попрощавшись и не сказав, что они вернутся за ним. Когда ребенок вспомнит о своей матери, он начнет ее искать и, не найдя ее, испугается. Ведь это самый сильный страх у малышей — потерять мать и малыш испытает сильный стресс. В будущем он будет просто бояться идти в сад, оставаясь там без мамы;
• некоторые думают, что если ребенка сразу оставить в группе на весь день, он быстрее к этому привыкнет. Это искажение фактов, адаптация должна быть постепенной. Первые две недели ребенка нужно оставлять в группе только на два часа, третью неделю — до обеда, в течение четвертой недели — принимать после дневного сна и только через месяц можно оставлять на весь день;
• желание дать ребенку возможность подольше поспать утром приводит к поспешным приготовлениям. Быстро родители могут повышать голос до крохи и иметь ассоциацию, связанную с детским садом. Забрав малыша в другое место, родители так себя не ведут. Нужно придерживаться режима, будить малыша при этом, оставив достаточно времени на то, чтобы собраться. Можно придумать какой-то ритуал, повторение которого доставит малышу удовольствие. Так что в садик пойдет в хорошем настроении.
• ты не можешь сказать, что мама вернется сейчас. Я должен твердо сказать, что мама придет в определенное время. В противном случае малыш будет каждую секунду ждать маму, а ее долгое отсутствие будет все больше и больше погружать его в состояние стресса;
• детским садом запугать детей категорически нельзя. Например, ты будешь так себя вести, учитель накажет, с детьми дружить не будет. Это приведет к тому, что ребенок будет постоянно ожидать чего-то негативного от взрослых или сверстников.

Психологи также утверждают, что нецелесообразно начинать водить ребенка в сад до достижения им трехлетнего возраста. В двухлетнем возрасте дети не умеют вместе играть, им неинтересны сверстники, потому что малыш попросит к маме. И если нет объективных причин ходить в садик с 2-х лет, лучше начать это делать с 3-х лет.

Что делать родителям, если ребенок плачет в садике — советы психолога

Некоторые дети после того, как мама уйдет, немного поют, быстро успокаиваются. Есть такие, которые все время плачут, что находятся в группе, и продолжают плакать даже дома. Советы психолога, что делать родителям, если ребенок не хочет ходить в детский сад:

• по дороге поговорить с ребенком, всеми силами пытаясь подбодрить его. Скажите, что это весело, много друзей и веселые игры;
• взяв малыша на руки, пусть сам решит, что ему надеть. Может быть, это будет какая-то любимая вещь, которая утешит его и напомнит о доме;
• не поддавайтесь провокациям и не позволяйте ребенку манипулировать мамой по прихоти. Он должен понимать, что слезы не помогут ему избежать присоединения к группе — это неизбежно;
• дарить и брать малыша, показывать хорошее настроение. Младенцы очень чувствительны к настроению матери, и если она нервничает, то и днем ​​ребенок будет темпераментным.
• разлуку с матерью можно превратить в своего рода ритуал с обязательным элементом. Выполнение того же прощального ритуала гарантирует, что крошки обязательно придут за ним сегодня, так же, как они прибыли вчера или позавчера.

Также психологи советуют не обсуждать капризы ребенка с другими членами семьи, чтобы он это почувствовал. Почувствовав тревогу мамы, он сам будет испытывать постоянное чувство беспокойства.

Стоит ли водить в садик, если ребенок плачет?

Польза сада неоспорима, ведь это самая первая школа жизни и учит ребенка вести себя в обществе. Однако что делать, если ребенок не хочет ходить в детский сад и постоянно там плачет? Психологи советуют попробовать сменить дошкольное учреждение. Иногда этого достаточно. Желательно до знакомства с новым детским садом обратиться к психологу, который будет работать с ребенком.

Если это не помогает, нужно искать возможности оставить ребенка дома под присмотром бабушек или нянек. Ведь живя в постоянном стрессе, ребенок не сможет полноценно развить и усвоить информацию.

Переживания мамы

Волнение матери вызывает у ребенка тревогу и негативное отношение к детскому саду.

Важно! Если родители ненавидят детский сад, переживания невольно и бессознательно передаются детям.

Мама может вызвать негативные эмоции:

1. Желание отдать ребенка в другое место.
2. Недоверие к учителям и няням.
3. Принудительный выход на работу.

необходимо следить за тем, чтобы голос не дрожал, когда ребенок остается в детском саду. Негативные флюиды и беспокойство, исходящие от матери, заставляют ребенка нервничать.

Негативный настрой

Проблема тесно связана с отношением к опекуну. Нельзя обсуждать детский сад в присутствии детей, например, с девушкой по телефону.

Пока негатив сливается с другом в поисках утешения, ребенок все слышит и думает: «Детский сад плохой, мама так говорит».

Вы можете сколько угодно ругаться и налаживать отношения с учителем, няней или менеджером. При этом не следует забывать, что для ребенка это тоже будет поводом для перенапряжения и переживаний.